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郑州这所学校全体教师通过钉钉“数字化教师”认证

中新网9月9日9日,在教师节前夕,郑州中学附属小学的所有老师给了他们一份特别的礼物,所有119名教师都获得了“数字教师”的认证。学校负责人华勇表示,在数字化教育的大趋势下,拥抱数字技术和掌握数字技能是每位老师给自己的最佳礼物。他也是教师教育创新的礼物。

两周前,阿里巴巴未来的校园教育发展峰会郑州站宣布了“数字教师”资格认证和培训计划,该计划将招收全国100万名数字化教师,培养1万名数字教师领导者。影响了1500万儿童。 “数字教师”培训项目的第一个省级示范区计划位于河南省。

郑州中学参加2019年教师节表彰大会和数字教师认证仪式

在师生之前,郑州中学所有小学教师都通过了“数字教师”考试。它不仅是河南省第一所学校,也是全国第一所学校。它在教育产业的数字化中发挥着示范作用。

9月9日,郑州中学附属小学举办了2009年教师节认可会和数字教师认证仪式。郑州市高新区社会事务局局长田洪鹏出席并致辞,对通过数字认证的优秀教师和教师表示热烈的祝贺。

中共中央和国务院发布的《中国教育现代化2035》提出了促进教育现代化的十项战略任务,其中之一就是加快信息时代的教育改革,促进教育改革。教育组织形式和管理模式的改革与创新。在教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》中,也明确指出数字校园建设应覆盖所有学校,教师和学生的信息应用水平和信息素养应得到普遍提高。

教育行业数字化的前提是拥有数字化思想和数字化人才,而教师的愿景就是学生的愿景。如果下一代要成为数字化人才,教师必须首先拥有数字思维并掌握数字技术。

郑州中学附属小学校长华勇[右]被聘为“数字教师顾问”

华勇是郑州中学附属小学的校长,也是该校的主要指甲服务官。 9月9日,他被聘为“数字教师顾问”。

在使用指甲之前,学校的许多工作流程都受到人为因素的极大影响。管理过程中的数据,资源和材料无法及时记录和分类。无法跟踪交易过程中的许多链接。学校的整体办公室效率低,没有面对面的沟通和协调基本上是不可能的。

基于对阿里巴巴的信任,华勇在2017年下载试用钉钉,发现它确实能够很好的满足学校提升办公效率、规范工作流程、积累运行数据等一系列需求,而且功能强大,操作简单快捷,易用性很好,老师们也都很喜欢。“有一段时间,每天都有很多老师来咨询我钉钉的使用问题,大家都叫我钉钉的首席服务官。”

目前,郑州中学附属小学的内部管理已经全部“钉钉化”,请假、调课、代课、外出学习、值班记录、加班审批、文印、作业周报、学生考勤、物品领用、物品采购、总务保修、安全日查、用车申请、工资报表等工作全部在钉钉上完成。

“钉钉提供了软硬件一体的解决方案,我们学校的老师和家长在使用过程中体会到钉钉的优势之后,已经把钉钉作为全校沟通协同的唯一平台,也成了家校沟通的唯一平台。”华勇介绍,钉钉让校务管理、后勤管理、数据沉淀、家校沟通更简单。“更重要的是,钉钉解放了老师们的事务性工作,改变了教师们的信息技术应用能力,转变了老师们的教育观念,也让数字化的思维更为深入人心。”

钉钉河南区负责人杜江【右一】为郑州中学附小数字化教师代表颁发证书

这也是学校老师积极参与数字化教师培养和认证的原因。他认为,数字化教师依托于钉钉平台,是一套面向教师专业化和数字化能力提升的赋能体系,通过技术手段以及数字化赋能每一个老师,让每一个老师都能够拥有适应数字化时代发展的“超能力”。

钉钉河南区负责人杜江认为,教育行业数字化的前提是要具备数字化的思想和数字化的人才,只有老师具有数字化的思维,才能更快地推进整个教育行业的数字化建设,并培养出更多的数字化人才。钉钉推出数字化教师培养和认证计划,首先让老师具备数字化的思想,掌握数字化的技术和工具,从而为国家培养更多的数字化人才。

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